Szkoła: Szkoła Podstawowa nr 129 im. Kornela Makuszyńskiego w Krakowie
Opis zadania:
Najstarszy zachowany do dziś polski film fabularny to pochodzący z roku 1908 film niemy pt. "Pruska kultura”. Fabuła miała opowiadać historię "z życia Polaków poznańskich w walce z niemczyzną" i składać się z siedmiu części, m.in. związanych ze szkołą ludową we Wrześni czy Wozem Drzymały. Film powstał na przełomie lat 1907 i 1908. Zdjęcia zostały nakręcone w Wielkopolsce (między innymi we Wrześni) przez nieznaną bliżej firmę francuską. Kopia filmu trafiła do archiwum filmowego w Bois-d’Arcy i tam w roku 2000 została odnaleziona przez historyków filmu, Małgorzatę i Marka Hendrykowskich z Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Obecnie można go znaleźć w zasobie filmowym w serwisie YouTube.
Organizując przegląd filmów o tematyce patriotycznej, spróbujcie poszukać tych mniej znanych, rzadziej oglądanych lub dostępnych dopiero dzięki cyfrowym kopiom. Cennym dopełnieniem przeglądu może wykład na temat okoliczności powstania filmów i kontekstu historycznego. Filmy mogą być także inspiracją do odwiedzenia Wrześni, Racławic czy innych miejsc historycznych. Zaproście na przegląd rówieśników, mieszkańców swojej dzielnicy, sąsiadów.
A może sami pokusicie się o nakręcenie filmu?
Opis realizacji:
Stu młodych filmowców na 100-lecie Niepodległości. Przegląd polskiego filmu patriotycznego. Stu uczniów Szkoły Podstawowej nr 129 w Krakowie - z klas IV i V - w okresie październik- listopad 2018 r. zrealizowało projekt filmowy, nawiązujący do setnej rocznicy odzyskania przez Polskę niepodległości. Przedsięwzięcie składało się z kilku etapów. Pierwszy stanowiła ankieta dotycząca polskiego kina patriotycznego. Znalazły się tu pytania dotyczące etapów powstawania filmu, jego gatunków, najsłynniejszych reżyserów, aktorów i produkcji kinowych. Wiedza uczniów okazała się znikoma i skłoniła do przeprowadzenia warsztatów filmowych. Drugim etapem była współpraca z profesjonalistami (Akademia Filmowa Kina Sfinks w Krakowie ). Podczas warsztatów filmowych uczniowie poszerzyli swoją wiedzę na temat początków kinematografii, etapów powstawania produkcji filmowej. Stworzyli swój własny film Tajemnicze miejsce. Trzeci etap polegał na spotkaniach filmowych - projekcji filmów archiwalnych lub fragmentów ( dostosowanych do wieku odbiorców), dyskusji i realizacji zadań, scenariuszy z Filmoteki Szkolnej. Uczniowie prowadzili systematyczne notatki - Dzienniczek Kinomana - i w ten sposób powstała dokumentacja konkursu. Wydarzeniem towarzyszącym był Konkurs na plakat do polskiego filmu patriotycznego. Podsumowanie projektu stanowiły:wystawa prac uczniów oraz ankieta ewaluacyjna, która pokazała znaczący przyrost wiedzy młodych ludzi i przede wszystkim wzrost zainteresowania kinematografią. Skłoniło to szkołę do prowadzenia zajęć z tworzenia animacji poklatkowych. Pomysłodawcą i opiekunem projektu była p. Iwona Sadłowska-Kudła.
| Lp. | Nazwa | Typ | |
| 1. | 20181206_082904.jpg | image/jpeg | |
| 2. | 20181206_085819.jpg | image/jpeg | |
| 3. | 20181210_155255.jpg | image/jpeg | |
| 4. | 20181210_155259.jpg | image/jpeg | |
| 5. | 20181210_155314.jpg | image/jpeg | |
| 6. | 20181210_155347.jpg | image/jpeg | |
| 7. | 20181210_155353.jpg | image/jpeg | |
| 8. | 20181210_155425.jpg | image/jpeg | |
| 9. | 20181210_155434.jpg | image/jpeg | |
| 10. | 20181210_155440.jpg | image/jpeg | |
| 11. | 20181210_155440-1.jpg | image/jpeg |