Nazwa zadania: Biało – czerwone pomniki – ozdobienie pomników współtwórców niepodległości barwami narodowymi.

Szkoła: Publiczne Przedszkole Językowo - Artystyczne "Twórcze Misie" w Poznaniu

Opis zadania:

Art. 4 ust. 1 Konstytucji RP stanowi, że: Barwami Rzeczypospolitej Polskiej są kolory biały i czerwony, ułożone w dwóch poziomych, równoległych pasach tej samej szerokości, z których górny jest koloru białego, a dolny koloru czerwonego. Dodatkowo w ust. 2 tego artykułu podano, że: przy umieszczaniu barw Rzeczypospolitej Polskiej w układzie pionowym kolor biały umieszcza się po lewej stronie płaszczyzny oglądanej z przodu.

Biało – czerwoną umieszczamy w miejscach publicznych podczas świąt państwowych. Jest z nami także w chwilach wyjątkowych, np. podczas zawodów sportowych lub gdy chcemy podkreślić naszą narodowość.

Odnajdźcie w swojej okolicy pomniki (tablice, obeliski) współtwórców niepodległości, umieśćcie na nim biało – czerwoną szarfę i udokumentujcie to. Pokuście się o poszukanie pomników osób innych niż Józef Piłsudski.

Opis realizacji:

Jesteśmy przedszkolem, które realizuje własny projekt patriotyczny "Polska - moje miejsce na ziemi". Od września 2017 roku do grudnia 2018 roku realizujemy z dziećmi tematy, które przybliżą im trudne definicje związane z patriotycznymi świętami narodowymi, oraz samą ideę, o co chodzi w tym patriotyzmie. Wycieczki, spotkania, pogadanki, przedsięwzięcia plastyczne, muzyczne, teatralne. Wszystko po to by wielozmysłowo wprowadzić dzieci w tematykę. Projekt zakłada poza oczywistym czyli realizacją poszczególnych punktów nagrywanie dzieci oraz montowanie fragmentów w filmiki, które umieszczamy na swoim YouTube i oglądamy razem z dziećmi, utrwalamy temat, przypominamy sobie jak to było, oraz dyskutujemy w obrębie patriotyzmu. Dzieci aby wyrazić swoją przynależność narodową wykonały z kartek białych i czerwonych peleryny, które następnie zawiesiły na Pomniku Powstańców Wielkopolskich w Poznaniu na ulicy Królowej Jadwigi.

Załączniki

Lp. Nazwa Typ
1. biało-czerwone pomniki link