Szkoła: Szkoła Podstawowa nr 74 w Krakowie
Opis zadania:
Święto państwowe to okres związany z historią państwa, tradycjami i kulturą państwową. To moment ważny dla budowania wspólnoty. Poczucie, że są wydarzenia, które łączą wszystkich Polaków. Zestawienie tych dwóch wyrazów powoduje, że najczęściej myślimy o poważnej uroczystości, pełnych powagi chwilach. Czy słusznie? Dlaczego ten wyjątkowy świąteczny dzień nie może stać się czasem radości i interesujących działań? Na pewno może...
Uczcijcie święto państwowe w wymyślonej przez siebie niesztampowej formie, pamiętając o wydarzeniach, które są kanwą obchodów. Możecie skorzystać z ogólnodostępnych narzędzi i instytucji np. wystaw, muzeów, gier miejskich, ale własne pomysły będą najcenniejsze. Zachęćcie innych do udziału w obchodach. Pamiętajcie, że między wesołością, a wesołkowatością przebiega cienka granica i zaplanowane przez was obchody nie mogą jej przekroczyć.
Opis realizacji:
Jak każdego roku w inny sposób obchodzić święta państwowe? Do 2017 roku najczęściej były to w naszej szkole montaże słowno-muzyczne. Od wielu już lat apele z okazji Święta Niepodległości zatytułowane były „Nasza Ojczyzna ma urodziny”. Z okazji 99-tej rocznicy odzyskania niepodległości zaczęliśmy szukać innych sposobów uczczenia ważnych wydarzeń. Pod koniec października 2017 roku uczniowie klas I-III wybrali się na wycieczkę do HistoryLandu i przeżyli wspaniałą przygodę odkrywając losy Polski i Polaków. Dzięki budowlom z miliona klocków LEGO poznali niezwykłe miejsca i wydarzenia. Z okazji Święta 3 Maja zaplanowano więcej atrakcji. W ramach przygotowań do konkursu "Udział królów i bohaterów w walce o tożsamość i niepodległość Polski" uczniowie klasy V i VI poznawali miejsca związane z wymienionymi postaciami. Odwiedzili Plac Matejki, ulicę Floriańską, Plac Wszystkich Świętych, ulicę Kanoniczną oraz Wawel z Katedrą Wawelską. W dniu 18 kwietnia 2018 roku uczniowie klas V - VI wzięli udział w grze terenowej "Udział królów i bohaterów w walce o tożsamość i niepodległość Polski". Wyposażeni w plan Krakowa uczniowie szukali wyznaczonych punktów. Po ich odnalezieniu mogli wysłuchać ciekawych informacji o wydarzeniach związanych z danym miejscem oraz wziąć udział w rozwiązywaniu zagadek i zadań. 26 kwietnia uczniowie klas IV-VII spotkali się na Rynku krakowskim, aby w tym szczególnym miejscu odszukać ślady historycznych wydarzeń. Rolę przewodników przejęli uczniowie klasy VI i VII. Ich zadaniem było zlokalizowanie miejsca upamiętniającego określone wydarzenie, a następnie przekazanie w ciekawy sposób informacji o tym miejscu. W przededniu Święta Konstytucji 3 Maja uczniowie wszystkich klas uczestniczyli w aktywnym poznawaniu historii naszego kraju. W gmachu muzeum Uniwersytetu Jagiellońskiego zdobywaliśmy informacje o życiu ostatniego króla Stanisława Augusta Poniatowskiego, działalności Sejmu Czteroletniego, warunkach uchwalenia Konstytucji 3 Maja. Jak widać, „święto państwowe nie musi być nudne”!
| Lp. | Nazwa | Typ | |
| 1. | 20180313_093843.jpg | image/jpeg | |
| 2. | 20180313_104705.jpg | image/jpeg | |
| 3. | 20180418_091851.jpg | image/jpeg | |
| 4. | 20180418_093511.jpg | image/jpeg | |
| 5. | 20180418_102619.jpg | image/jpeg | |
| 6. | 20180418_102626.jpg | image/jpeg | |
| 7. | 20180418_102651.jpg | image/jpeg | |
| 8. | 20180418_103415.jpg | image/jpeg | |
| 9. | 20180418_103453.jpg | image/jpeg | |
| 10. | 20180418_120256.jpg | image/jpeg | |
| 11. | dscn0682.jpg | image/jpeg | |
| 12. | wp_20171026_016.jpg | image/jpeg | |
| 13. | wp_20171026_018.jpg | image/jpeg |