Nazwa zadania: Moja Ojczyzna Niepodległa – przeprowadzenie konkursu wokalnego lub recytatorskiego dla szkoły, kilku szkół lub środowiska lokalnego.

Szkoła: Szkoła Podstawowa w Tarnowcu

Opis zadania:

Jak długo w sercach naszych
Choć kropla polskiej krwi,
Jak długo w sercach naszych
Ojczysta miłość tkwi,
Stać będzie kraj nasz cały,
Stać będzie Piastów gród,
Zwycięży Orzeł Biały,
Zwycięży polski lud.
......

Piosenka powstała w końcu XIX wieku w Krakowie i stamtąd rozprzestrzeniła się po całej Polsce. Przedrukował ją Karol Miarka (nauczyciel, publicysta, pisarz, drukarz) i odtąd stała się bardzo popularna na Śląsku. Słowa o Wawelu, Wiśle i piastowskim rodzie stanowiły inspirację dla opracowania znaku graficznego Polaków w Niemczech – rodła, czyli symbolicznego przedstawienia biegu Wisły z zaznaczonym Krakowem.

Rota czy Marsz I Brygady, to powszechnie znane pieśni kojarzone z niepodległością Polski. Inne, np. pochodzący z okresu powstania styczniowego Ostatni mazur, trudniej potrafimy umiejscowić we właściwym czasie.

Konkurs wokalny lub recytatorski dzięki odpowiednim założeniom może być doskonałą okazją do odszukania i przypomnienia utworów mniej znanych czy wręcz zapomnianych.

Przygotowując konkurs, pamiętajcie o zasadach organizacji tego typu wydarzeń (odpowiednia informacja, jasno określone zasady, promocja itd.)

Konkursy przez Was organizowane mogą być także częścią innego większego projektu. Wtedy ważne jest, aby wasz udział nie ograniczył się tylko do uczestnictwa.

Opis realizacji:

,,Co to jest Polska?'' ,,Polska to wieś i las i zboże w polu, szosa, którą pędzi do miasta autobus...'' Tymi słowami rozpoczął się szkolny konkurs recytatorski pt. ,,Rok dla Niepodległej''. Konkurs przygotowały nauczycielki języka polskiego. W konkursie brali uczniowie klas 4 - 7. Wydarzenie odbyło się 7 maja. Uczniowie naszej szkoły przygotowali się bardzo rzetelnie! Recytowali wiersze m.in. Władysława Bełzy, Marii Konopnickiej, Czesława Janczarskiego, czy Wisławy Szymborskiej. Wiersze, które wybrzmiały pokazały piękno, historię Polski i tęsknoty za ojczyzną. Jury miało trudny orzech do zgryzienia. Jury pod przy ocenie pod uwagę brali: dobór utworu, opanowanie pamięciowe tekstu, interpretację wiersza, dykcję i ogólny wyraz artystyczny. Celem konkursu było przede wszystkim rozwijanie zainteresowań polską poezją patriotyczną wśród uczniów klas IV-VI szkoły podstawowej, stwarzanie uczniom możliwości rozwijania swoich talentów i prezentacja umiejętności na forum społeczności międzyszkolnej. Zależało nam też by w ten niecodzienny sposób promować postawy patriotyczne. Wśród uczniów wyłoniono pierwsze i drugie miejsce oraz ex aequo dwa trzecie miejsca i dwa wyróżnienia. Nagrodzeni recytatorzy otrzymali dyplomy i nagrody książkowe. Naszym recytatorom dziękujemy za wrażenia artystyczne i za przypomnienie i refleksje nad tym, czym jest ojczyzna.