Szkoła: Publiczna Szkoła Podstawowa w Kietlinie
Opis zadania:
Tradycja świętowania imienin Marszałka Piłsudskiego sięgała czasów I wojny światowej. Po raz pierwszy na szerszą skalę dzień jego imienin (19 marca) świętowany był w 1915 roku. Piłsudski otrzymał od swoich podwładnych między innymi złoty zegarek z napisem: "Kochanemu Komendantowi – Korpus Oficerski".
Specyficzne były imieniny w roku 1918, kiedy to Piłsudski był więziony w twierdzy magdeburskiej. Otrzymał wtedy bardzo wiele kartek z życzeniami, które Niemcy przekazali mu dopiero po uwolnieniu z Magdeburga.
W epoce e-maili i wiadomości SMS przygotujcie tradycyjną kartę z życzeniami imieninowymi (lub urodzinowymi) i wyślijcie ją do Muzeum w Sulejówku.
Karta może być namalowana, narysowana, wyhaftowana, itp. – jej przygotowanie zależy od Waszej inwencji. Życzenia powinny odnieść się do konkretnej osoby i odbiegać od zwyczajowego szablonu.
Opis realizacji:
Na początku marca bieżącego roku Samorząd Uczniowski podjął decyzję o uczczeniu imienin marszałka Józefa Piłsudskiego. Podczas zebrania ustalono zadania i przydzielono obowiązki. Uczniowie najstarszego rocznika, którzy mają największą wiedzę na temat odzyskania niepodległości, zobowiązali się przygotować prezentacje multimedialne oraz przeprowadzić wywiad z Józefem Piłsudskim. Młodsi zaangażowali się w wykonanie kartek okolicznościowych. Opiekunowie projektu zapoznali uczniów z zasadami składania życzeń imieninowych. Podczas godzin języka polskiego i historii uczniowie poszerzyli wiadomości o życiu i działalności Józefa Piłsudskiego. Dyskutowali na temat, co powinno znaleźć się na pocztówce okolicznościowej. Uczestnicy projektu zrobili samodzielnie w domu kartki imieninowe. Większość zdecydowała się na wykonanie ich techniką malarską, niektórzy malowali pastelami czy zastosowali kolaż. Wszystkie prace zostały omówione podczas lekcji języka polskiego. Autorzy najciekawszych otrzymali oceny. Dodatkowo czwartoklasiści podjęli się zadania wykonania plakatów o polskich symbolach narodowych. Podczas lekcji języka polskiego uczniowie obejrzeli i ocenili wszystkie prace, wybrali najciekawsze i zaprezentowali je na spotkaniu. Gimnazjaliści przedstawili swoje prezentacje podczas lekcji historii. Wybrano dwie najlepsze, które wyświetlono podczas ogólnego spotkania. Zawierały one kalendarium życia, ciekawostki i anegdoty o Józefie Piłsudskim oraz o epoce, w której żył. Pozostali uczniowie gimnazjum przygotowali się do roli dziennikarzy uczestniczących w spotkaniu z Marszałkiem. 21 marca, podczas godziny wychowawczej, uczniowie spotkali się w sali lekcyjnej, by uczcić imieniny Komendanta. Serdecznie powitali wchodzącego na spotkanie bohatera Polski, w rolę którego wcielił się ich starszy kolega. Następnie redaktorzy przeprowadzili z Nim wywiad. Pytania mogli zadawać także młodsi uczestnicy. Wszyscy obejrzeli prezentacje multimedialne przygotowane przez gimnazjalistów. Wysłuchali recytacji wierszy poświęconych pierwszemu Marszałkowi Polski w wykonaniu koleżanek z gimnazjum. Mogli też zrobić zdjęcie z Józefem Piłsudskim i prosić go o autograf. Na koniec uroczystości autorzy najpiękniejszych pocztówek zaprezentowali swoje prace. Spotkanie zakończyło się wspólnym zdjęciem z Marszałkiem oraz zebraniem kartek i zapakowaniem do pudełka, które zostało wysłane na adres Muzeum w Sulejówku.
| Lp. | Nazwa | Typ | |
| 1. | zdjęcie 1.JPG | image/jpeg | |
| 2. | zdjęcie 2.JPG | image/jpeg | |
| 3. | zdjęcie 24.JPG | image/jpeg | |
| 4. | zdjęcie 3.JPG | image/jpeg | |
| 5. | zdjęcie 4.JPG | image/jpeg | |
| 6. | zdjęcie 5.JPG | image/jpeg | |
| 7. | zdjęcie 23.JPG | image/jpeg | |
| 8. | zdjęcie 6.JPG | image/jpeg | |
| 9. | zdjęcie 7.JPG | image/jpeg | |
| 10. | zdjęcie 8.JPG | image/jpeg | |
| 11. | zdjęcie 9.JPG | image/jpeg | |
| 12. | zdjęcie 10.JPG | image/jpeg | |
| 13. | zdjęcie 11.JPG | image/jpeg | |
| 14. | zdjęcie 12.JPG | image/jpeg | |
| 15. | zdjęcie 14.JPG | image/jpeg | |
| 16. | zdjęcie 15.JPG | image/jpeg | |
| 17. | zdjęcie 16.JPG | image/jpeg | |
| 18. | zdjęcie 17.JPG | image/jpeg | |
| 19. | zdjęcie 18.JPG | image/jpeg | |
| 20. | zdjęcie 22.JPG | image/jpeg | |
| 21. | zdjęcie 19.JPG | image/jpeg | |
| 22. | zdjęcie 20.JPG | image/jpeg |