Nazwa zadania: Symbol Niepodległej – przygotowanie projektu graficznego.

Szkoła: Szkoła Podstawowa im."Zasłużonych dla Warmii i Mazur" w Garbnie

Opis zadania:

Zbigniew Herbert ku pamięci swojego kuzyna Edwarda zamordowanego w Katyniu napisał wiersz „Guziki”. Sparafrazowane słowa z tego wiersza padają w filmie Andrzeja Wajdy „Katyń”: Guziki... Zostaną po nas tylko guziki. Dla wielu osób stały się one symbolem zbrodni katyńskiej, dlatego oksydowane guziki niejednokrotnie pojawiają się podczas ekspozycji Muzeum Katyńskiego.

Poszukajcie swojego symbolu Niepodległej. Tego czegoś, co waszym zdaniem najpełniej obrazuje Niepodległą. Stwórzcie projekt graficzny tego symbolu.

Opis realizacji:

W dniach od 22 października do 23 listopada 2018r. w Szkole Podstawowej w Garbnie odbył się zorganizowany przez nauczyciela plastyki konkurs pt. „Symbol Niepodległej – przygotowanie projektu graficznego”. Do udziału w nim zaproszono uczniów klas 4-6 szkoły podstawowej i 3 gimnazjum. Przedmiotem konkursu było stworzenie projektu graficznego obrazującego Niepodległą w formacie A4 na papierze, wykonanego wybraną przez uczestników techniką plastyczną. Do głównych celów konkursu należało zachęcenie dzieci i młodzieży do twórczego działania, oraz rozwijanie wyobraźni i umiejętności projektowania znaków plastycznych. Intencją organizatora było włączenie społeczności szkolnej w obchody stulecia odzyskania przez Polskę niepodległości. Tworzenie projektu graficznego miało również przybliżyć historię i bohaterów walki o niepodległość, a także zwrócić uwagę na symbolikę, która towarzyszyła Polakom w czasach wojny i pokoju. Podczas oceny zwracano szczególną uwagę na oryginalne ujęcie tematu, formę i ilość włożonej przez uczestników pracy. Pierwsze miejsce zajęła praca Zuzanny Iwańskiej z klasy 3 gimnazjum, przedstawiająca czerwony odcisk palca (linie papilarne) na białym tle. Projekt charakteryzuje się dużą dojrzałością plastyczną. Uczennica w syntetyczny prosty sposób, mówi nam o naszej niepowtarzalności, symbolizowanej przez linie papilarne. Jednocześnie ich czerwona barwa nawiązuje do przelewanej krwi w walkach Polaków o niepodległość. Użycie tylko białej i czerwonej kolorystyki w symboliczny sposób nawiązuje do barw narodowych. Wyróżniono również prace uczniów: Roksana Puchta klasa 6, Czajkowska Paulina kl. 3 gim., Natalia Bakon kl. 5.

Załączniki

Lp. Nazwa Typ
1. Najlepszy projekt.jpg image/jpeg