Szkoła: Szkoła Podstawowa nr 1 im. Mikołaja Kopernika w Iławie
Opis zadania:
7. Eskadra Myśliwska im. Tadeusza Kościuszki (tzw. „Eskadra Kościuszkowska”) była pododdziałem lotnictwa myśliwskiego Wojska Polskiego z lat 1918-1925, walczącym podczas wojen: polsko – ukraińskiej i polsko – bolszewickiej. Wcześniej nosiła nazwy III Eskadry Lotniczej i 7 Eskadry Lotniczej. Służyli w niej m.in. ochotnicy amerykańscy. Jeden z nich to Merian C. Cooper, amerykański filmowiec, reżyser i scenarzysta, którego najpopularniejszym filmem jest King Kong z 1933 roku. O eskadrze można przeczytać w książce Dług Honorowy Roberta F. Karolevitza i Rossa S. Fenna.
Można też, korzystając z gry planszowej W obronie Lwowa wydanej przez IPN, powstrzymać 1. Armię Konną szybko zmierzającą do Lwowa. Planszówki to doskonała okazja do ciekawego spędzenia czasu. Dzięki zabawie można dowiedzieć się czegoś nowego, rozwinąć strategiczne myślenie, spędzić czas w towarzystwie osób od lat kilku do kilkudziesięciu.
Projektując grę, pamiętajcie o zachowaniu wszelkich zasad właściwych dla tego typu projektów (jasne określenie zasad, rzetelne przygotowanie materiałów wykorzystywanych w grze, odpowiednia grafika, itd.)
Oczywiście gra planszowa, to jedna z propozycji. Inne zależą wyłącznie od inwencji autorów.
Opis realizacji:
Ruszyły łamigłówki historyczne w Szkole Podstawowej nr 1 im. Mikołaja Kopernika w Iławie. Akcja została przeprowadzona w ramach projektu „Szkoła Niepodległej”. Projekt ten jest koordynowany przez Związek Harcerstwa Rzeczpospolitej, a honorowym patronatem objęło go Ministerstwo Edukacji Narodowej. W ramach projektu zadaniem uczniów naszej szkoły jest przebycie pięciu Szlaków: Trzech Świąt Rzeczpospolitej, Współtwórców Niepodległości, Żołnierzy Niepodległości, Dróg do Niepodległości oraz Pierwszych Dni Wolności. W ramach jednego z nich – Szlaków Dróg do Niepodległości – zainteresowani uczniowie starszych klas (gimnazjalnych) „Jedynki” razem z panem od techniki - Wojciechem Kopczyńskim przygotowali ogromną planszę do gry w kształcie Polski w granicach z roku 1918. W konsultacji z nauczycielami historii - panią Ewą Węglerską i Marcinem Michalskim opracowane zostały poszczególne kategorie zadań do gry. Szkolne rozgrywki zaplanowano w tygodniu poprzedzającym uroczyste obchody 100. lecia odzyskania przez Polskę niepodległości, od poniedziałku, 5 listopada do czwartku, 8 listopada 2018r.. Gimnazjaliści, poruszając się po mapie II Rzeczypospolitej, przemieszczali się po kraju, zdobywali punkty, odpowiadając na wylosowane pytania, dotyczące 4 zagadnień: postaci, dat, pojęć związanych z historią Polski, bądź wydarzeń z okresu 1795-1918. W ramach pojęć należało wyjaśnić m.in., co to jest źródło historyczne, chronologia, cywilizacja, insygnia koronacyjne, konfederacja, parlament, konstytucja. W ramach wiedzy o zaborach, m.in. odpowiedzieć na pytania, kim był Józef Chłopicki, Piotr Wysocki, Joachim Lelewel, kto był dowódcą legionów Polskich, gdzie był więziony w czasie I wojny światowej J. Piłsudski, gdzie była jedna z najcięższych bitew powstania listopadowego, jaka władzę przekazała w dniu 11 listopada 1918 r. Rada Regencyjna J. Piłsudskiemu. Najwięcej emocji u graczy budziła znajomość dat z historii Polski, zaczynając m.in. od 966 r., czyli daty chrztu Polski, przez 1410r. - bitwę pod Grunwaldem, 1444 r. - bitwę pod Warną, 1596 r. - Unię Brzeską, 1618 -48 - wojnę trzydziestoletnią, 1683 r. - odsiecz wiedeńską, 1772, 1793, 1795 - odpowiednio: I, II i III rozbiór Polski przez Rosję, Austrię i Prusy, 1791 r. - uchwalenie Konstyt. 3 Maja, 1830-31 powstanie listopadowe, 1864 r. - powstanie styczniowe, 1914r. - utworzenie Polskiej Organizacji Wojskowej przez J. Piłsudskiego, do roku 1918 - odzyskanie przez Polskę niepodległości. Gry przygotowane przez uczniów i nauczycieli cieszyły się dużym zainteresowaniem. Młodzież lubi rywalizację, więc świetnie się bawiła i jednocześnie sprawdzała swoją wiedzę. Szkolna gra planszowa, która powstała z okazji 100. rocznicy odzyskania przez Polskę niepodległości oprócz funkcji kształcącej, służącej utrwaleniu najważniejszych wydarzeń z historii Polski, posiadała wiele dodatkowych zalet, na przykład motywacyjną i integracyjną. Zadania wykonywane w grupie przyniosły dużo radości. Zwyciężyli uczniowie klasy III C. Gratulujemy!
| Lp. | Nazwa | Typ | |
| 1. | Łamigłówki historyczne - gra planszowa. | link |