Nazwa zadania: Zorganizowanie wycieczki do miejsc związanych z odzyskiwaniem niepodległości (np. Sulejówka, Krakowa, miejsc związanymi z powstaniami: wielkopolskim, śląskimi).

Szkoła: Zespół Szkolno - Przedszkolny nr 3 w Gliwicach

Opis zadania:

2 lipca 1913 roku drużyna 42 polskich skautów i 11 oficerów skautowych (większość z zaboru austriackiego, jednakże ośmiu pochodziło z zaboru rosyjskiego i jeden z pruskiego) zameldowała się na zlocie skautów Imperium Brytyjskiego w Birmingham. Mimo, że formalnie Polski nie było wtedy na mapach świata, to skauci występowali ze sztandarem o barwach narodowych, przypominając zagranicy o istnieniu Polski. Odzyskiwanie niepodległości to nie tylko czyn zbrojny; to także nauka, kultura, przemysł …to także, a może przede wszystkim pielęgnowanie wartości i budowanie tożsamości, m.in. dzięki takim działaniom, jakie zaprezentowali młodzi polscy skauci.

Poszukajcie miejsc, które na przestrzeni 123 lat prowadziły do odzyskania niepodległości. Niektóre są powszechnie znane – Muzeum Powstań Śląskich w Świętochłowicach, Złota Kaplica w Poznaniu czy Muzeum Hymnu Narodowego w Będominie – spróbujcie odkryć kolejne.

Przysyłając sprawozdanie napiszcie, dlaczego wybraliście właśnie to miejsce. Zachęćcie innych do odwiedzenia tych miejsc.

Opis realizacji:

3 października uczniowie z klas siódmych uczestniczyli w wycieczce do Muzeum Powstań Śląskich w Świętochłowicach. W muzeum przygotowano dla nich warsztaty historyczne „Walka o polski śląska 1919-1921”. Na początku, projekcja filmu wprowadziła młodzież w atmosferę Górnego Śląska, jego język, wartości śląskie, które zostały w filmie kilkakrotnie przypomniane, problemy społeczno-narodowościowe na tym terenie. W dalszej części, w trakcie warsztatów młodzież poznawał przyczyny powstań śląskich ich przebieg, znane postacie oraz skutki. Warsztaty były połączone ze zwiedzaniem muzeum, którego interaktywna forma zachęciła młodzież do poszukiwania ukrytych w różnych miejscach informacji. Nie często zdarza się, by nauczyciel miał problem z wyciągnięciem uczniów z muzeum. Tak właśnie było w przypadku muzeum w Świętochłowicach. Natomiast 18 .10.2018 uczniowie klasy ósmej zwiedzali Centrum Dokumentacji Deportacji Górnoślązaków do ZSRR w 1945r. Dzięki temu młodzież poznała skomplikowane losy Górnego Śląska i jego mieszkańców, zarówno przed I wojną światową, jak i w okresie powstań śląskich. Młodzież analizował mapy i zmiany granic, poznawała trudną historię mieszkających na tych terenach Polaków i Niemców. Dzięki warsztatom(„Problem deportacji Górnoślązaków do ZSRR w 1945 roku” ) i rozmowie z prowadzącym uczniowie dowiedzieli się dlaczego tyle mieszkańców naszego regionu zostało deportowanych do ZSRR. W trakcie zwiedzania muzeum wiedza była przekazywana uczniom przez przewodnika, który wykorzystując elementy multimedialne i interaktywne przeprowadził młodzież drogą, którą pokonali deportowani. Dzięki temu nasi uczniowie poznali przyczyny i miejsca deportacji, warunki w jakich podróżowano, życie w miejscach docelowych oraz wzruszające wspomnienia świadków i ich rodzin.

Załączniki

Lp. Nazwa Typ
1. DSC_0867.JPG image/jpeg
2. DSC_0870.JPG image/jpeg
3. DSC_0876.JPG image/jpeg
4. DSC_0922.JPG image/jpeg