Do realizacji zadania sięgnięto po popularną w gimnazjum metodę projektu edukacyjnego - zespołowego, planowego działania uczniów, mającego na celu rozwiązanie konkretnego problemu. Zgodnie z założeniami metody wybrano zakres tematyczny : odnalezienie miejsc, ulic, skwerów, których patronami są ludzie związani z odzyskaniem niepodległości. Następnie młodzież została wprowadzona w tematykę projektu poprzez nawiązanie do wiedzy i umiejętności, które już zdobyła na zajęciach lekcyjnych czy na poprzednim etapie edukacyjnym, rozmawiano o ich własnych doświadczeniach. W tym celu odbyło się spotkanie z regionalistą oraz warsztaty, podczas których uczniowie zaplanowali działania i zadania: określili czas ich realizacji, wskazali osoby odpowiedzialne za ich wykonanie a także formę i termin prezentacji końcowej. Długo zastanawiano się, w jaki sposób udokumentować projekt, jakich użyć narzędzi, by miał atrakcyjną szatę, a zarazem był rzetelnym zapisem zbiorowego działania. Wybór padł na padlet - wirtualną tablicę, której autorzy tworzą wspólny projekt zamieszczając na niej pliki wideo, dokumenty tekstowe, wpisy lub komentarze. Zawartość padletu można edytować i komentować w czasie rzeczywistym. W dalszej kolejności uczniowie skorzystali z wykazu ulic zamieszczonego na stronie Urzędu Miasta Chełm, wyodrębnili z niego tych patronów, którzy związani są z odzyskaniem niepodległości w wymiarze ogólnopolskim oraz lokalnym. Następnie każdy z uczestników projektu wybrał jedną postać, opracował jej biogram i zamieścił na padlecie. Podczas konsultacji nauczyciel - opiekun udzielał uczniom informacji, motywował do działania, sprawdzał, jak udało im się zrealizować zaplanowane zadania, pomagał radzić sobie z trudnościami, zachęcał do samooceny. W ten sposób powstała galeria wybitnych postaci, które przyczyniły się do odzyskania przez Polskę niepodległości oraz miały doniosły wkład w budowę niepodległego państwa polskiego. Efekty pracy zespołu projektowego zostały wykorzystane przez redaktorów gazetki „Ósemka – Szkoła Niepodległej” oraz zaprezentowane społeczności szkolnej podczas uroczystości rocznicowych, a także w trakcie miejskiego podsumowania roku obchodów stulecia odzyskania niepodległości.