Szkoła: Szkoła Podstawowa nr 146 w Warszawie
Opis zadania:
Tradycja świętowania imienin Marszałka Piłsudskiego sięgała czasów I wojny światowej. Po raz pierwszy na szerszą skalę dzień jego imienin (19 marca) świętowany był w 1915 roku. Piłsudski otrzymał od swoich podwładnych między innymi złoty zegarek z napisem: "Kochanemu Komendantowi – Korpus Oficerski".
Specyficzne były imieniny w roku 1918, kiedy to Piłsudski był więziony w twierdzy magdeburskiej. Otrzymał wtedy bardzo wiele kartek z życzeniami, które Niemcy przekazali mu dopiero po uwolnieniu z Magdeburga.
W epoce e-maili i wiadomości SMS przygotujcie tradycyjną kartę z życzeniami imieninowymi (lub urodzinowymi) i wyślijcie ją do Muzeum w Sulejówku.
Karta może być namalowana, narysowana, wyhaftowana, itp. – jej przygotowanie zależy od Waszej inwencji. Życzenia powinny odnieść się do konkretnej osoby i odbiegać od zwyczajowego szablonu.
Opis realizacji:
W ramach realizowania zadania: „Złóż życzenia Marszałkowi” zaplanowaliśmy kilka działań. • Zdecydowaliśmy się na przeprowadzenie szkolnego konkursu na najpiękniejszą kartkę z życzeniami dla Józefa Piłsudskiego. Wzięli w nim udział wszyscy chętni uczniowie. Zgodnie z opracowanym regulaminem konkursu przy wyłanianiu nagrodzonych prac brano pod uwagę treść życzeń oraz formę graficzną i oryginalność kartek. Uczniowie na początku mieli przygotować materiały dotyczące życia i działalności Marszałka, by w ten sposób móc świadomie zredagować życzenia. Napłynęło wiele prac, spośród których jury (nauczyciel języka polskiego i plastyki) wyłoniło zwycięzców: I miejsce zajęła Aleksandra Kubacka z klasy III a (oddziały gimnazjalne), II miejsce – Ignacy Stachera z klasy 7 c, III miejsce ex aequo – Zuzanna Górka z 7 c i Natalia Bańka z 7 a. Zwycięzcy otrzymali pamiątkowe dyplomy i nagrody rzeczowe. • Kolejnym działaniem było zaprezentowanie zgłoszonych prac konkursowych wszystkim uczniom. Część prac wykorzystano jako element dekoracji w czasie uroczystej akademii z okazji 11 listopada, pozostałe zostały rozwieszone na parawanach ustawionych w holu szkoły, by uczniowie i rodzice mogli je podziwiać. • Ostatnim działaniem było nawiązanie kontaktu z Muzeum Piłsudskiego w Sulejówku i przekazanie tam prac. Wybrane przez nas zadanie dało sposobność na przybliżenie uczniom postaci Józefa Piłsudskiego, gdyż wymagało, aby się do niego zwrócić osobiście. Oprócz tego była to okazja dla działań twórczych, bardzo chętnie podejmowanych przez uczniów.
| Lp. | Nazwa | Typ | |
| 1. | 20181109_095822406_iOS.jpg | image/jpeg | |
| 2. | 20181106_124453333_iOS.jpg | image/jpeg | |
| 3. | 20181106_134638421_iOS.jpg | image/jpeg | |
| 4. | 20181106_134559967_iOS.jpg | image/jpeg | |
| 5. | 20181106_134028642_iOS.jpg | image/jpeg | |
| 6. | 20181106_134326773_iOS.jpg | image/jpeg | |
| 7. | 20181106_134232537_iOS.jpg | image/jpeg |