Nazwa zadania: "Narodowe" czytanie fragmentów wybranych dzieł związanych z odzyskaniem niepodległości.

Szkoła: Szkoła Podstawowa nr 2 w Strzelcach Krajeńskich

Opis zadania:

Narodowe czytanie czyli publiczne czytanie literatury narodowej zapoczątkowane zostało w Polsce w roku 2012. Czytaliśmy już fragmenty "Pana Tadeusza", Trylogii czy utworów Bolesława Prusa.

Wybierzcie do wspólnego, publicznego czytania dzieło lub fragmenty różnych dzieł związanych z odzyskaniem niepodległości. Przygotujcie i przeprowadźcie wydarzenie, w które włączycie osoby z zewnątrz (rodziców, mieszkańców osiedla/dzielnicy, seniorów). Przygotowanie powinno uwzględnić sprawy organizacyjne (uzgodnienie miejsca, zebranie osób czytających, przygotowanie tekstów) oraz działania promocyjne.

Opis realizacji:

Dnia 9 listopada uczniowie klasy 5 d, 8 c i 3d, pod opieką wychowawców A. Izbickiej, A. Kolasy, R. Lange, wyszli ze szkoły, aby popularyzować wśród mieszkańców dzieła literatury narodowej, związane z odzyskaniem niepodległości. Każdej z klas przewodził wybrany bohater narodowy: J. Piłsudski, R. Dmowski i I. Paderewski (w te postacie wcielili się uczniowie). Klasy odczytywały fragmenty literatury i wiersze, wzbudzając zainteresowanie przechodniów, którzy mieli możliwość sfotografowania się z wybraną postacią. Każda grupa czytała w innym miejscu miasta. Klasa 5 – wraz z wiceburmistrzem i rodzicami zorganizowała się na rynku miejskim, przechodnie z zainteresowaniem śledzili poczynania piątoklasistów. Klasa gimnazjalna z burmistrzem czytała nieopodal Urzędu Miejskiego, klasa ósma z wiceburmistrzem obok Szkoły Muzycznej. Uczniowie stali się atrakcją tego dnia. Rodzice byli wcześniej poinformowani o akcji i sami podjęli również działania promujące nasze Szkolne Narodowe Czytanie. Dzieci i młodzież bardzo poważnie podeszły do wykonania zadania, teksty były odczytane z odpowiednim szacunkiem i powagą. Celem akcji było nie tylko promowanie czytelnictwa, ale również krzewienie postaw patriotycznych, a tym samym wzmacnianie poczucia tożsamości narodowej.