Szkoła: Szkoła Podstawowa im. gen. Józefa Bema w Suszu
Opis zadania:
Tradycja świętowania imienin Marszałka Piłsudskiego sięgała czasów I wojny światowej. Po raz pierwszy na szerszą skalę dzień jego imienin (19 marca) świętowany był w 1915 roku. Piłsudski otrzymał od swoich podwładnych między innymi złoty zegarek z napisem: "Kochanemu Komendantowi – Korpus Oficerski".
Specyficzne były imieniny w roku 1918, kiedy to Piłsudski był więziony w twierdzy magdeburskiej. Otrzymał wtedy bardzo wiele kartek z życzeniami, które Niemcy przekazali mu dopiero po uwolnieniu z Magdeburga.
W epoce e-maili i wiadomości SMS przygotujcie tradycyjną kartę z życzeniami imieninowymi (lub urodzinowymi) i wyślijcie ją do Muzeum w Sulejówku.
Karta może być namalowana, narysowana, wyhaftowana, itp. – jej przygotowanie zależy od Waszej inwencji. Życzenia powinny odnieść się do konkretnej osoby i odbiegać od zwyczajowego szablonu.
Opis realizacji:
Projekt edukacyjny ,,100 pocztówek na 100-lecie Niepodległości- I'm proud to be Polish!" został stworzony przez 100 nauczycieli z całej Polski. W naszej szkole koordynatorem projektu była pani Anna Kuchnio. W trakcie jego trwania uczniowie z każdej ze szkół przygotowywali i wysyłali 100 kartek do 100 różnych placówek rozmieszczonych na terenie całej Polski oraz na Litwie. Cele projektu: -uczczenie przez uczniów 100-lecia odzyskania Niepodległości przez Polskę, - promowanie postawy patriotycznej wśród uczniów, -doskonalenie umiejętności pisania pocztówek w języku angielski, - promowanie i doskonalenie umiejętności komunikacji przy pomocy listów, - poznanie patriotycznych zwrotów w języku angielski. Do udziału w projekcie zostali zaangażowani uczniowie z klas IIb, IIc, IIIb, Vc, Vd. Dzieci przyniosły znaczki i wypisały przygotowane pocztówki w języku angielskim. Widokówki zostały przekazane przez Urząd Pocztowy w Suszu, za co bardzo dziękujemy :) Na kartkach pocztowych uczniowie zamieścili pozdrowienia i główne hasło projektu ,,I'm proud to be Polish!".
| Lp. | Nazwa | Typ | |
| 1. | 100 Pocztówek SP SUSZ | link |